Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение
центр развития ребенка – детский сад № 11 «Берёзка»
Октябрьского муниципального округа
Принято
На заседании педагогического совета
МДОБУ ЦРР д/с №11 «Берёзка»
Протокол № 1 от «30» августа 2024 года

Утверждено
Заведующий МДОБУ ЦРР д/с №11 «Берёзка»
________________ Л.Д Никонова
от « 30 »августа 2024 г.

Календарный план воспитательной работы
на 2024 – 2025 учебный год

пгт. Липовцы
2024г.

Матрица воспитательных событий
Направление
воспитания /
группа

ПатриотичесТрудовое
кое

Познаватель- Духовноное
нравственное

Физическое
Социальное и оздоровитель Эстетическое
ное

Сентябрь
02.09 — День знаний — праздничные мероприятия во всех возрастных группах
08.09 — Международный день распространения грамотности
27.09 — День воспитателя и всех дошкольных работников
Младшая
группа

11.09 —
Всемирный
день журавля

Средняя
группа

Старшая
группа

13.09 — День
парикмахера

13.09 — День
озера Ханка

01.09 — День
Подготовитель 03.09 — День
окончания
ная группа
Второй
мировой
войны

нефтянника

01.09 —
«Детский сад
встречает
ребят!»
19.09 — День
рождения
«Смайлика»

11.09 —
Праздник
ласкового
обращения
09.09 — День
плюшевого
мишки

29.09 —
Всемирный
день сердца

14.09 —
14.09 — День
Всемирный
сока
день оказания
первой
медицинской
помощи

07.09 —
Международн
ый день
чистого
05.09 —
воздуха
Международный 12.09 — День
и голубого
день
общения
неба
благотворительно с семьей
14.09 — День сти
защиты пчел

10.09 — День
разноцветных
букетов
16 сентября
—День
завитушек,
кудряшек,
локонов,
волют
и вензелей

07.09 —
Международны
21.09 —
й день чистого
Всемирный
воздуха
день чистоты
и голубого
неба

Октябрь






01.10 — Международный день пожилых людей — праздничные мероприятия во всех возрастных группах
01.10 — Международный день музыки — праздничные мероприятия во всех возрастных группах
04.10 — День защиты животных — праздничные мероприятия во всех возрастных группах
05.10 — День учителя
Третье воскресенье октября: День отца в России

Младшая
группа

20.10 —
Международн
12.10 —
ый день
Синичкин день
повара

14.10 — День
рождения
Винни Пуха

Средняя
группа

Старшая
группа

Подготовитель
ная группа

16.10 —
Всемирный
день хлеба

28.10 — День
армейской
авиации РФ

05.10 — День
учителя

07.10 —
Международн
ый день врача

31.10 — День
красной рябины
и прилетевших
синиц

10.10 —
Всемирный
день зрения

22.10 —
Праздник белых
21.10 — День журавлей
лабиринта

18.10 —
07.10 — День Всемирный
день конфет
вежливых
людей
15.10 —
Всемирный
день чистых
рук

26.10 —
Всероссийски
й день
гимнастики

17.10 —
Всемирный
день пения

28.10 —
Международн
ый день
анимации

Ноябрь




04.11 — День народного единства — праздничные мероприятия во всех возрастных группах
30.11 — День Государственного герба РФ — тематические мероприятия во всех возрастных группах
Последнее воскресенье ноября: День матери в России — праздничные мероприятия во всех возрастных группах

Младшая
группа

19.11 — День
03.11 — день работника
рождения С.Я. стекольной
Маршака
промышленно
сти

24.11 — День 18.11 — день
угощения
рождения Деда
домовых
Мороза
молоком

21.11 —
Всемирный
день
приветствий

06.10 — День
детского
здоровья

20.11 — День
перевоплощен
ий

26.11 — День
сапожника

Средняя
группа

Старшая
группа

19.11 — День
ракетных
войск
и артиллерии
России

Подготовитель 24.11 — день
рождения А.В.
ная группа
Суворова

10.11 — День
полиции

04.11 — День
рождения
кассового
аппарата

17.11 —
Международный
день защиты
белок

30.11 —
Всемирный
день
домашних
животных

07.11 — День
рисования
на запотевше
м стекле

15.10 —
Всемирный
день
математики

10.11 — День
вышивальщицы
и покровительни
цы всех
рукодельниц
Параскевы
Пятницы

20.11 —
Всемирный
день ребенка

02.10 — День
электронной
почты как
средства
связи

10.10 —
Всемирный
день науки

16.11 —
Международн
ый день
толерантност
и

11.11 —
Анастасияовчарница
(овцы
и шерсть)

Декабрь







03.12 — День Неизвестного Солдата
05.12 — День добровольца (волонтера) в России
08.12 — Международный день художника
09.12 — День Героев Отечества
12.12 — День Конституции Российской Федерации
«Новый год стучится в двери» — праздничные мероприятия во всех возрастных группах

Младшая
группа

07.12 —
Катеринасанница

27.12 — День
спасателей
России

Средняя
группа

19.12 — день
02.12 — День
рождения
банковского
Олимпийского
работника
мишки

29.12 —
Международн
ый день
виолончели

25.12 —
знакомство
с Дедом Морозом
и Снегурочкой

20.12 —
Международн
ый день
солидарности
людей

16.12 —
Праздник
Мороза —
красного носа

04.12 — День
заказов
подарков
Деду Морозу

21.12 —
Всемирный
день

26.12 —
новогодние игры
и забавы

10.12 — День 15.12 —
23.12 — День
Международны снежных
прав человека й день чая
ангелов

России

кроссворда

11.12 —
27.12 —
Международн новогодний
ый день гор
карнавал

Старшая
группа
09.12 — День
Подготовитель Героев
Отечества
ная группа

13.12 — День
медведя
в России

28.12 —
«Новогодние
волшебники
разных стран»

03.12 —
Международн
ый день
инвалидов
01.12 —
Всероссийский
20.12 —
Международн день хоккея
ый день
помощи
бедным

27.12 — День
вырезания
снежинки
из бумаги

Январь
27.01 — День снятия блокады Ленинграда, тематические мероприятия во всех возрастных группах
Младшая
группа

Средняя
группа

05.01 — День
Дымковской
игрушки

03.01 — День
русской
матрешки

16.01 — День
ледовара

26.01 —
Международн
ый день
таможенника

30 января —
День Деда
Мороза
и Снегурки

17.01 —
Всемирный
день снега

21.01 —
24.01 —
Международн Международны
ый день
й день эскимо
объятий
14.01 — праздник
старый Новый
год

11.01 —
Всемирный
день
«спасибо»

15.01 — День
головного
убора

18.01 —
Международн
ый день
снеговика

Старшая
группа

11.01 — День
заповедников
Подготовитель и национальны
х парков
ная группа

31.01 —
Всемирный
день ювелира

16.01 — День
детских
изобретений

21.01 —
15.01 — День
Международны
зимующих
й день зимних
птиц в России
видов спорта

28.01 — День
открытия
Антарктиды

Февраль






08.02 — День российской науки
15.02 — День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества
21.02 — Международный день родного языка
23.02 — День защитника Отечества — праздничные мероприятия во всех возрастных группах
24.02–02.03 — Масленица, праздничные мероприятия во всех возрастных группах

Младшая
группа

17.02 — день
рождения
Агнии Барто

07.02 — День
огнетушителя

27.02 — День
белого
полярного
медведя

Средняя
группа

13.02 — День 21.02 —
рождения И.А. Всемирный
Крылова
день
экскурсовода

07.02 — День
рождения
огнетушителя

02.02 — День
разгрома
советскими
войсками
Подготовитель немецконая группа
фашистских
войск
в Сталинградс
кой битве

10.02 — День
рождения
утюга

Старшая
группа

19.02 — День
орнитолога

19.02 —
Всемирный
день китов

10.02 — День
памяти А.С.
Пушкина

14.02 —
Международный
день дарения
книг

17.02 —
Международн
ый день
спонтанного
проявления
доброты

09.02 —
19.02 — День
Международны смешивания
й день
разных красок
стоматолога
24.02 День
полосок
и пятнышек

07.02 — День
зимних видов
спорта
в России

26.02 —
Всемирный
день
неторопливос
ти

Март




08.03 — Международный женский день — праздничные мероприятия во всех возрастных группах
18.03 — День воссоединения Крыма с Россией
27.03 — Всемирный день театра — праздничные мероприятия во всех возрастных группах

Младшая
группа

Средняя
группа

31.03 — день 03.03 —
рождения К.И. Всемирный
Чуковского
день писателя

01.03 — День 15.03 — День
кошек
добрых дел

03.03 —
Всемирный
день дикой
природы

19.03 — День
морякаподводника

20.03 — День 01.03 —
воробья
Мартеница

23.03 —
Всемирный
день детской
поэзии

07.03 — День 20.03 —
телефона
Международный
день счастья

Старшая
группа

09.03 — день
рождения
Подготовитель Ю.А. Гагарина 25.03 — День
работника
ная группа
культуры

24.03 — День 20.03 — День
рождения
Земли
паровоза

01.03 —
Всемирный
день
комплимента

20.03 —
Всемирный
день
иммунитета

22.03 —
Всемирный
день водных
ресурсов

06.03 —
Веснянкасвистулька
16.03 — День
цветных
карандашей

25.03 — День
рождения
почтовой
открытки

02.03 —
Международн
ый день
спички

Апрель
12.04 — День космонавтики — праздничные мероприятия во всех возрастных группах
Младшая
группа

06.04 — День
русской
народной
сказки

Средняя
группа

02.04 — день
рождения Г.Х.
Андерсена

Старшая

11.04 — День

30.04 — День
пожарных РФ

28.04 —

01.04 —
10.04 —
Международн Международный
ый день птиц день братьев
и сестер

19.04 — День
подснежника

02.04 — День 07.04 —
детской книги
Всемирный
19.04 — День 27.04 — Вороний
день здоровья
подснежника праздник
25.04 —

18.04 —

20.04 —

24.04 —
Международн
ый день танца
15.04 —

группа

березы

Подготовитель
ная группа

Деньработник Всемирный
а скорой
день
медицинской пингвинов
помощи
22.04 —
Международн
ый день
Земли

Международный
день памятников
и исторических
мест

Национальны
й день
донора в Росс
ии

Всемирный
день
искусства
02.04 — День
детской книги

Май





01.05 — Праздник Весны и Труда — праздничные мероприятия во всех возрастных группах
09.05 — День Победы — праздничные мероприятия во всех возрастных группах
19.05 — День детских общественных организаций России
24.05 — День славянской письменности и культуры — праздничные мероприятия во всех возрастных группах

Младшая
группа

19.05 — День
пионерии

Средняя
группа

03.05 — День
кондитера

Старшая
группа

Подготовитель
ная группа

28.05 — День
пограничника

04.05 —
Международн
ый день
пожарных

31.05 —
Всемирный
15.05 —
день попугаев Международный
день семей
20.05 —
Всемирный
день пчел

12.05 —

18.05 —
Всемирный
День
день
экологическог скандинавской
о образования ходьбы

08.05 — День
Солнца

23.05 —
Всемирный
день черепахи

18.05 —
Всемирный
день
библиотек

10.05 — День
кактуса

18.05 —
08.05 —
Международн Всемирный день
ый день
Красного Креста
музеев

04.05 —День
рождения
зонтика

Июнь




01.06 — День защиты детей — праздничные мероприятия во всех возрастных группах
06.06 — День русского языка
12.06 — День России — праздничные мероприятия во всех возрастных группах

31.05 — День
рождения
велосипедного
спорта

13.05 — День
одуванчика



22.06 — День памяти и скорби

Младшая
группа

23.06 — День
балалайки

Средняя
группа

06.06 — день 08.06 — День
рождения А.С. социального
Пушкина
работника

09.06 —
Всемирный
день океанов

Старшая
группа

23.06 — День
народных
промыслов

04.06 —
Всемирный
день молока

Подготовитель 16.06 — День
полета
ная группа
в космос
первой
женщиныкосмонавта
В.В.
Терешковой

25.06 — День 13.06 — День 07.06 —
моряка
божьих
Международный
коровок
день сказок

21.06 — День
медицинского
работника

24.06 — День
ромашек

09.06 —
26.06 — День
Международн рождения
ый день
зубной щетки
друзей

19.06 — День
бабочек

05.06 —
Всемирный
день охраны
окружающей
среды

21.06 —
Международн
ый день
цветка

02.06 — День
здорового
питания

15.06 — День
фотографии
природы

10.06 — день
рождения
23.06 —
Международн киностудии
«Союзмультфиль
ый
Олимпийский м»
день

03.06 —
Международн
ый день
очистки
водоемов

23.06 —
Международны
й
Олимпийский
день

02.06 — День
запуска
бумажных
змеев
и самолетиков

Июль
08.07 — День семьи, любви и верности — праздничные мероприятия во всех возрастных группах
Младшая
группа

07.07 — День 13.07 — День
Ивана Купалы рыбака

Средняя
группа

17.07 —
Единый день

02.07 —
Международн

23.07 —
Всемирный
день китов
и дельфинов

27.07 — День
памяти М.Ю.
Лермонтова

30.07 —
Международн
ый день
дружбы

11.07 —
Всемирный
день шоколада

11.07 — День
наблюдений
за природой

14.07 — День
смородины

16.07 — День
рисунков

Старшая
группа

фольклора
в России

Подготовитель 26.07 — День
ВМФ (День
ная группа
Военноморского
флота)

ый день
спортивного
журналиста

13.07 — День 05.07 — День
российской
бадминтона
почты

18.07 — День
ГАИ

20.07 —
Международн
ый день
шахмат

на асфальте

Август




12.08 — День физкультурника
22.08 — День Государственного флага России — праздничные мероприятия во всех возрастных группах
27.08 — День российского кино

Младшая
группа

20.08 — День
рождения
Чебурашки

Средняя
группа

24.08 — День
народной
игрушки

Старшая
группа

02.08 — День
Воздушнодесантных
войск

Подготовитель
ная группа

31.08 —
«Проводы
лета»
15.08 — День
строителя

19.08 —
Международн
ый день
окружающей
среды

14.08 —
Медовый спас

02.08 —
Ильин день

09.08 —
Всемирный
день
книголюбов

09.08 — День
коренных
народов
России

05.08 —
29.08 — Хлебный
Международн или Ореховый
ый день
спас
светофора

19.08 —
Всемирный
день
гуманитарной
помощи

16.08 — День
малинового
варенья

08.08 —
Международны
й день
альпинизма

19.08 —
Всемирный
день
фотографии

Календарный план воспитательной работы
Воспитательное
событие

Мероприятия

Задачи воспитания

Для детей

Для родителей

Для педагогов

Сентябрь
02.09 — День
знаний



Познакомить детей
с праздником —
День знаний;
 создать радостную
атмосферу,
зарядить детей
положительными
эмоциями в первый
день осени



Развлечение «Мои
любимые
игрушки»;
 рисунок
на асфальте
цветными
мелками
«Маленькие
художники»;
 игры с мыльными
пузырями;
 подвижные игры
«Мой веселый
звонкий мяч»,
«Самолеты»,
«Солнышко
и дождик»



Развлечение «Мои
любимые
игрушки»;
 рисунок
на асфальте
цветными
мелками
«Маленькие
художники»;
 игры с мыльными
пузырями;
 подвижные игры
«Мой веселый
звонкий мяч»,
«Самолеты»,
«Солнышко
и дождик»

Совместное
планирование
мероприятий для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей

08.09 —
Международны
й день
распространени
я грамотности



Познакомить детей
с историей
праздника;
 способствовать
развитию устной
речи детей, умению
четко отвечать
на поставленные
вопросы;
 способствовать
формированию



Беседа на тему
«История
празднования дня
грамотности»;
 дидактические
игры «Измени
слово», «Скажи
наоборот»,
«Посмотри
вокруг», «Закончи
предложение»;

1. Участие:

Совместное
планирование
мероприятий для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей

в семейном квесте
«В гостях
у Азбуки»;
 тематическом
развлечении
с детьми «День
грамотности
с Незнайкой».


потребности
и стремления
к знаниям

13.09 —
ДеньОзера
Ханка

Развитие
познавательного
интереса;
 воспитание
бережного
отношения к флоре




викторина
«Маленькие
грамотеи»;
 акция «Быть
грамотным — это
важно» (встречи
с сотрудниками
библиотеки,
проверка
грамотности через
сказки и стихи,
просмотр
мультфильма
«В стране
невыученных
уроков»);
 загадки,
пословицы
и ребусы
к тематическому
дню

1. Выставка детскородительского
творчества
«Азбука
в рисунках».
2. Акция «Быть
грамотным — это
важно» (встречи
с сотрудниками
библиотеки,
проверка
грамотности через
сказки и стихи,
просмотр
мультфильма
«В стране
невыученных
уроков»).
3. Консультация для
родителей «Как
развивать
грамотную речь
у дошкольников».
4. Оформление
информационного
стенда (памятки,
чек-листы)
к тематическому
дню

Музыкальноэкологическое
виртуальное
«Путешествие
по Ханке»;
 изобразительная





Экологический
проект «Воды
Ханки»;
 беседы родителей
с детьми о Ханке
и природе родного



Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,

14.09 —
Осенины —
праздник
урожая

и фауне озера
Ханка;
 воспитание любви
к родному краю

деятельность
нетрадиционной
техникой «Озеро
Ханка»;
 настольная игра:
«Собери
картинку»,
«Поймай рыбку»

края;
 изготовление
альбома
«Расскажи
о Ханке»;
 выставка
фотографий
«Путешествия
по Ханке» (дети
и родители
на отдыхе)

межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 конкурс
на лучшее
оформление
выставки
рисунков;
 выставка
в методическом
кабинете
по познавательн
ому развитию

Познакомить детей
с русским
праздником
народного
календаря
«Осенины», с его
традициями
и обычаями;
 воспитывать
интерес к русскому
народному
творчеству;
 воспитывать любовь



Развлечение для
детей « Осень
золтая»;
 дидактические
игры: «Собери
урожай»,
«Чудесный
мешочек»,
«Запасы зверей»;
 сюжетно-ролевые:
«Приготовим обед
и накормим
семью», «Огород»,



Привлечение
к сбору материала
и оформлению
альбомов по теме,
помощи
к празднику
осени;
 тематический
проект «Осень
в нашей семье»;
 конкурс детскородительского
творчества





Мастер-класс
для педагогов
«Организация
тематического
дня
„Осенины“»;
 выставка
методической
литературы
на тему
«Осенины»;
 консультация
для педагогов

к родной природе,
дружеские
отношения

09.09 — День
плюшевого
мишки

Закреплять у детей
связные
представления
об игрушках,
празднике «День
рождения»;
 формировать
и развивать речь,
учить рассказывать
небольшие стишки,
побуждать
рассказывать
о своей игрушке,
побуждать отвечать
на вопросы
воспитателя;
 формировать
интерес
к совместной игре,
действиям
в подвижных играх,
учить строить


«Поход в осенний
лес»;
 конструирование
«Грибы наших
лесов»;
 беседы на тему:
«Овощная
ярмарка»,
«Правила
поведения в лесу»;
 тематическая
экскурсия
в центральный
парк
Краткосрочный
проект «Мой
домашний
плюшевый друг»;
 инсценировка
сказки «Маша
и медведь»;
 дидактическая
игра «Помоги
медведице»;
 беседа на тему
«Любимая
игрушка»


«Осенний
листопад»

Театрализованное
представление
«Маша
и медведь»;
 оформление
выставки
рисунков «Моя
любимая
игрушка»;
 фотоконкурс
«Игрушки в моей
семье»;
 тематический
проект
«Плюшевый
мишка — дружок
всем детишкам»


«Какие игры
использовать
в работе
с детьми
по ознакомлени
ю
с традициями»

Консультация
«Использование
мягких игрушек
в образовательн
ой деятельности
с детьми»;
 выставка
методической
литературы
на тему
«Социальнокоммуникативн
ое развитие»;
 мастер-класс
по изготовлени
ю наглядного
пособия для
работы с детьми


простейшие
постройки
из стульев
14.09 — День
сока



Закреплять у детей
знания
о разновидностях
сока, откуда
он берется, как
готовится;
 объяснить детям,
какой сок
полезный, а какой
нет;
 формировать
представление
о ЗОЖ



Спортивный
праздник «Пейте
сок, ребятки,
будет все
в порядке»;
 беседа на тему
«Какие соки
бывают,
полезны ли они»;
 сюжетно-ролевая
игра: «Фрукты
и овощи»,
«Столовая»,
«Магазин»;
 просмотр
видеофильмов
по изготовлению
соков



Спортивный
праздник «Пейте
сок, ребятки,
будет все
в порядке»;
 видеоконкурс
«Изготовление
соков в домашних
условиях»



Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 конкурс
на лучшее
оформление
выставки
рисунков;
 выставка
в методическом
кабинете

21.09 —
Всемирный
день чистоты



Развить интерес
к познанию
природы;
 побуждать детей
к поддержанию



Знакомство
с историей
праздника;
 акция «Сдай
макулатуру —



Акция «Сдай
макулатуру —
спаси дерево!»;
 выставка детскородительских



Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —

27.09 — День
воспитателя
и всех
дошкольных
работников

порядка
в окружающей
обстановке;
 воспитывать
уважительное
и бережное
отношение
к окружающей
среде

спаси дерево!»;
 поисковоэкспериментальна
я деятельность:
эксперимент
по очистке воды;
 чтение сказок
и стихов про
ценность
природы;
 просмотр
мультфильма
об экологической
проблеме

Создать
праздничную
атмосферу
и положительные
эмоции для
педагогов, детей
и родителей;
 воспитывать у детей
уважение
и благодарность
педагогам
за их труд, заботу;
 развивать
нравственные
качества
дошкольников





Беседа на тему
«Профессии
детского сада»;
 игра
«Комплименты
педагогам»;
 дежурство
в детском саду
(оказание
посильной
помощи
воспитателю
и младшему
воспитателю);
 составление
сюжетных
рассказов
по картинкам
на тему «Расскажи

рисунков «Чистый
посёлок
начинается
с тебя!»

Участие
в общесадовском
празднике
«Детский сад —
волшебная
страна»;
 оформление
с детьми
стенгазеты «Наши
любимые
педагоги»;
 оформление
выставки детских
рисунков «Этот
садик самый
лучший»;
 консультация «Как
познакомить детей
с профессиями


групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете
Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;


про детский сад»;
 изготовление
памятных
подарков для
сотрудников
детского сада:
открытки,
рисунки, поделки;
 знакомство
со стихами
и песнями про
педагогов
детского сада

сотрудников
детского сада»



выставка
в методическом
кабинете

Октябрь
01.10 —
Прививать любовь, заботу
Международны к пожилым людям
й день пожилых
людей



01.10 —
Международны
й день музыки





Развитие
художественноэстетического

Тематический
досуг;
 беседа «Бабушки
и дедушки —
лучшие друзья»;
 изготовление
открыток для
бабушек
и дедушек;
пальчиковая
гимнастика «Наша
бабушка идет
и в корзиночке
несет»;
 акция «Из детских
рук»



Консультация
«День пожилых
людей»;
 участие родителей
в акции ко Дню
пожилого
человека
«Из детских рук»

Дидактическая
игра «Собери
инструменты»;



Консультации для
родителей
«Влияние семьи

Совместное
планирование
мероприятий для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей



Познавательнотворческий
проект

04.10 — День
защиты
животных

воспитания;
 побуждение
к активной
творческой
деятельности при
прослушивании
музыкальных
произведений;
 формирование
отношений,
основанных
на сотрудничестве
и взаимопомощи



сюжетно-ролевая
игра «Угадай
музыкальный
инструмент»;
 прослушивание
аудиозаписей
классической
музыки;
 просмотр фильмов
о видах
музыкальных
произведений;
 игра-викторина
«Угадай
мелодию»

на развитие
музыкальной
культуры
ребенка»;
 тематический
досуг «Музыка
в жизни ребенка»;
 тематический
проект
«Музыкальные
ноты»

«Музыкальные
способности»;
 совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете
по музыкальном
у развитию
дошкольников

Систематизировать
и закрепить у детей
правила
безопасного
общения
с животными;
 воспитывать
у дошкольников
доброжелательное



Беседы на тему
«Что мы знаем
о бездомных
животных»,
«Почему важно
защищать
животных»;
 лепка и рисование
на тему «Дикие



Консультация для
родителей «Роль
домашних
питомцев в жизни
детей»;
 акция «Большая
помощь
маленькому
другу»





Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением

отношение
к животным









09.10 —
Всероссийский
день чтения



Сформировать
у детей интерес
к книгам,
произведениям
художественной

и домашние
животные»;
проект
«Мы в ответе
за тех, кого
приручили»;
просмотр фильма
«Девочка
и дельфин»
(студия
«Союзмультфильм
», режиссер
Р. Зельма, 1979);
чтение
художественной
литературы:
К. Паустовский
«Заячьи лапы»,
М. Пришвин
«Лягушонок»;
викторина «Я знаю
много животных»;
акция «Большая
помощь
маленькому
другу»
(благотворительн
ый сбор кормов
и средств по уходу
для питомцев
из приютов)

Экскурсия
в библиотеку
«В гостях
у сказки»;
 буккроссинг


(благотворительн
ый сбор кормов
и средств по уходу
для питомцев
из приютов);
 проект
«Мы в ответе
за тех, кого
приручили»

родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете

Консультация для
родителей «Как
правильно читать
детям вслух»;
 семинар-





Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —

10.10 —
Международны
й день каши

литературы;
 воспитывать умение
слушать
и понимать
произведения
разных жанров,
выражать эмоции

«Книжкин дом»;
 чтение детских
сказок, рассказов
и стихов:
«Айболит»,
«Мойдодыр»,
«Муха-Цокотуха»,
«Маленький
принц»;
 изготовление
книги «Наша
группа»;
 литературный
вечер: слушание
стихов и сказок
от родителей

практикум
«С книгой
по жизни...»;
 выставка
«С книгами
по дорогам
детства»

групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете

Формировать
у детей
представление
о каше как
о полезном
продукте;
 познакомить
с различными
видами круп
и зерновыми
культурами;
 воспитывать
осознанное
отношение
к здоровому
питанию;
 пробудить желание
есть кашу



Беседы на темы:
«Что такое крупа
и какие они
бывают», «Из чего
варят кашу»,
«Какие бывают
каши»;
 игры «Узнай кашу
по крупе», «Раз,
два, три — ты,
горшочек наш,
вари»;
 просмотр
мультфильма
«Каша из топора»
(1982, реж. Иван
Уфимцев);
 экскурсия
в пищеблок



Консультация для
родителей «Каши
разные нужны,
каши разные
важны»;
 семейная
викторина
«Сказочная каша»;
 тематический
досуг с детьми
«Каша — радость
наша»





Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;

на завтрак

16.10 —
Всемирный
день хлеба

Закрепить знания
детей о хлебе как
об одном
из величайших
богатств на земле;
 рассказать детям,
как на наших
столах появляется
хлеб, какой
длинный путь
он проходит,
прежде чем мы его
съедим;
 воспитывать
бережное
отношение к хлебу,
уважение к труду
людей, которые
выращивают
и пекут хлеб


детского сада;
 развлечение
«Каша — всему
голова»
1. Квест «Откуда
хлеб пришел».
2. Игры сюжетноролевые:
«Магазин:
в булочной»,
«На хлебозаводе»,
«Семья».
Строительная:
«Комбайн».
Дидактические
игры: «Что можно
делать», «Бабушка
укладывает
в чемодан»,
«Да — нет»,
«Пропавший
звук»,
«Неоконченный
рассказ».
3. Беседы:
тема 1: «Культура
поведения
за столом»;
 тема 2: «Хлеб —
всему голова».


1. Выставка детских
рисунков
и детскородительских



1. Детскородительские
проекты. Темы:
«Как люди
научились печь
хлеб»;
 «Тема хлеба
в народных
сказках»;
 «Тема хлеба
в изобразительном
искусстве»;
 «Какие машины
помогают
человеку хлеб
растить».


1. Инсценировки
по народной
сказке «Колосок»,
стихотворению
Т. Коломиец
«Праздник
каравая» силами
детскородительских
команд.
2. Конкурс плакатов
«Хлеб — наше
богатство».
3. Досуг для детей

выставка
в методическом
кабинете

Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 конкурс
на лучшее
оформление
группы
к Празднику
хлеба;
 выставка
в методическом
кабинете
на тему
«Планирование
образовательног
о цикла „Хлеб“»


проектов «Хлеб —
всему голова».
2. Поисковоэкспериментальна
я деятельность
«Как сделать
муку»
18.10 —
Всемирный
день конфет











Активизировать
словарный запас
детей;
сформировать
представление
о празднике;
формировать
умение подбирать
слова,
противоположные
по смыслу;
формировать
умение отвечать
полным ответом;
формировать
умение составлять
небольшой рассказ











Беседа с детьми
«Съел конфету —
не сори: в дело
фантик примени»;
тематический
краткосрочный
проект
«Сладкоежки»;
дидактическая
игра: «Сделай
поровну»,
«Каждому
по конфете»,
«Убери лишнее»;
подвижная игра
«Деткиконфетки»;
аппликация
«Цветочки
из фантиков»

и родителей
с подвижными
играми,
интеллектуальным
и соревнованиями,
творческими
поединками
Выставка поделок
из фантиков «Съел
конфету —
не сори: в дело
фантик примени»;
 консультация для
родителей
«Давать ли
ребенку
конфеты»;
 тематический
проект
«Сладкоежки»


или
«Тематический
образовательны
й проект
„Хлеб“»

Консультация
для педагогов
«Нетрадиционна
я техника
рисования
в работе
с дошкольникам
и»;
 совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом


кабинете
по теме
«Нетрадиционн
ые техники
рисования
в работе
с детьми»
20.10 — День
отца



Продолжать
воспитывать
заботливое,
внимательное
отношение к папе;
 уточнять
и расширять знания
о понятии «семья»;
 продолжать
формировать
осознанное
понимание
значимости отца
в жизни детей,
семьи, общества



20.10 —
Международны
й день поваров



Беседа на тему
«Члены моей
семьи»;
 чтение:
В. Драгунский:
«Хитрый способ»,
«Куриный
бульон»,
А. Раскин:
рассказы из книги
«Как папа был
маленьким»;
 аппликация
«Папин портрет»;
 выпуск стенгазеты
«Мой любимый
папа»

Через игру
закреплять
и углублять интерес



Развлечение
«Веселые
поварята»;



Выставка
коллажей
«Я и мой папа»;
 спортивный
семейный
праздник «День
отца»;
 детскородительская
викторина «Для
меня всегда
герой — самый
лучший папа
мой!»



Фотоконкурс
«Мини-поварята»;
 выставка детско-





Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете
по музыкальном
у развитию
дошкольников
Совместное
планирование
мероприятий

28.10 — День
бабушек
и дедушек

детей к профессии
повара;
 воспитывать
уважение к труду,
умение работать
в коллективе



Расширять
представление
детей о семье,
укрепить связи
между
поколениями;
 продолжать
воспитывать
уважительное
и бережное
отношение





дидактическая
игра: «Помоги
повару»,
«На кухне»;
 сюжетно-ролевая
игра: «Магазин»,
«Семейный
ужин»;
 экскурсия
в пищеблок

Чтение стихов
и сказок про
бабушек
и дедушек: «Наш
дедушка»
(Е. Благинина),
«Моя бабушка»
(С. Капутикиян),
р. нар. с.
«Бабушка, внучка
да курочка»;

родительского
творчества
«Занимательная
кулинария»

Круглый стол
«Семейные
ценности
в современном
обществе»;
 общесадовский
праздник
«Бабушка
рядышком
с дедушкой»;
 тематические


для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете
по теме
«Опытноэксперименталь
ная
деятельность
с детьми»
Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,


к окружающим
(родным и близким,
пожилым людям);
 побуждать
проявлять заботу
к бабушкам
и дедушкам













игра «Узнай
бабушку
по голосу»;
эстафета
с родными
«Урожай»;
аппликация
и рисование «Мои
бабушка
и дедушка»;
фотовыставка
«День наших
любимых бабушек
и дедушек»;
мастер-класс для
дошкольников
от бабушек «Как
пеленать куклу»;
театральная
гостиная
«А бабушки
и дедушки — мои
лучшие друзья»

беседы с детьми
«Игры наших
бабушек
и дедушек»

проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете

Ноябрь
03.11 — день
рождения С.Я.
Маршака

Расширять знания
детей о жизни
и творчестве С.Я.
Маршака;
 развивать
логическое
мышление,
зрительное
и слуховое
внимание, память
и речь детей;


Игра-путешествие
с использованием
средств ИКТ
«В гости к С.Я.
Маршаку»;
 конкурс чтецов;
 прослушивание
аудиозаписей
произведений
автора;
 краткосрочный


Театрализованное
представление
«Кошкин дом»;
 консультация для
родителей
«Чтение
художественной
литературы дома»


Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,


04.11 — День
народного
единства



развивать навыки
сознательного
чтения;
 воспитывать
интерес
к творчеству С.Я.
Маршака, к его
произведениям

проект: чтение
произведений С.Я.
Маршака
(«Багаж», «Сказка
о глупом
мышонке», «Где
обедал воробей?»,
«Вот какой
рассеянный»,
«Круглый год»,
«Детки в клетке»,
«Мяч», «Веселый
счет», «Кошкин
дом»);
 речевые игры:
«Подскажи
словечко»,
«Подбери рифму»,
«Загадай загадку»;
 рисование
«Любимые герои
сказок С.Я.
Маршака»;
 лепка «Зоопарк»

Расширять
представления
детей о территории
России, народах
ее населяющих;
 воспитывать
уважение
к различным
национальностям
России,
их культуре, языку;
 воспитывать





Музыкальное
развлечение
«Мы такие
разные...»;
 разучивание
стихов о России;
 работа с лепбуком
«Наша страна
Россия»;
 игра-путешествие
«Народы России»

проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете
по теме
«Знакомство
дошкольников
с художественн
ой литературой»

Оформление
стенгазеты «День
народного
единства»;
 оформление папкипередвижки для
родителей «День
народного
единства»;
 консультация «Что
можно рассказать
о Дне народного


Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение


дружеские
взаимоотношения
в детском
коллективе,
знакомство детей
со всероссийским
праздником —
День народного
единства;
 воспитывать
чувство гордости
за свой народ,
за его подвиги;
 содействовать
повышению роли
семьи
в историческом
просвещении
воспитанников
16.11 —
Международны
й день
толерантности

Знакомить детей
с особенностями
искусства разных
народов;
 формировать
первоначальные
представления
о материках
и странах, о расах
и народах;
 развивать
познавательный
интерес у детей
к культуре других
народов;
 развивать речевые
и коммуникативные












Беседа на тему
«На огромной
на планете очень
разные есть дети»;
чтение сказок,
стихов, пословиц
и поговорок
о доброте;
оформление
стенгазеты
на тему «Дружба
народов»;
музыкальный
досуг «Танцы
народов мира»;
акция «Добрые

единства»;
 оформление
информационных
буклетов
об истории
праздника;
 консультация
на тему «Как
познакомить детей
с историей
праздника
и рассказать
о подвиге Кузьмы
Минина
и Дмитрия
Пожарского»

консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете
по теме
«Патриотическо
е воспитание»

Консультация для
родителей
«Воспитание
толерантности
в современном
обществе»;
 физкультурный
досуг
«Подвижные
народные игры»;
 выставка детскородительского
творчества
«Мы разные,
но мы вместе»





Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной

способности;
 воспитывать
уважительное
отношение ко всем
людям

23.11 — день
рождения Н.Н.
Носова

Расширять знания
детей о жизни
и творчестве Н.Н.
Носова;
 воспитывать
бережное
отношение
к книгам;
 прививать интерес
и желание к чтению
книг


дела»

Знакомство
с жизнью
и творчеством
писателя;
 чтение рассказов:
«Огурцы»,
«Затейники»,
«Заплатка»,
«Фантазеры»,
«Карасик»;
 просмотр отрывка
из мультфильма
«Незнайка
на Луне» (1964),
обсуждение
сюжета
и поступков
героев;
 тематический
досуг «Праздник
настоящих
друзей»
по произведениям
и Н.Н. Носова


детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете
по теме
«Нетрадиционн
ые техники
рисования
в работе
с детьми»
Оформление
родительского
стенда «Жизнь
и творчество Н.Н.
Носова»;
 детскородительская
выставка
«Любимые книги
Н.Н. Носова»;
 семейная
экскурсия
в библиотеку
«По страницам
книг Николая
Носова»;
 интеллектуальнопознавательная
игра «Затейники
и фантазеры»


Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


24.11 — День
матери

Воспитывать
уважительное
отношения к маме,
умение выразить
ей свою любовь
словами
и действиями;
 развивать
творческие
способности;
способствовать
созданию теплых
взаимоотношений
в семье


1. Беседа на тему
«Наши мамы».
2. Чтение стихов про
маму:














«Мамин день»,
Е. Благинина;
«Моя мама»,
В. Руссу;
«Разноцветный
подаpок»,
П. Синявский;
«Мамочке
подарок»,
О. Чусовитина;
«Маму я свою
люблю»,
О. Чусовитина;
«Для мамы»,
О. Чусовитина.

1. Знакомство
с песнями
о мамах:
«Мамино сердце»,
муз.
К. Брейтбурга, сл.
Э. Мельник;
 «Мама — первое
слово», муз.
Б. Жерар, сл.
Ю. Энтина;
 «Моя мама»,
муз. и сл.
И. Черник.


1. Изготовление









Интервью
родителей «Ключ
семейного
счастья»;
праздничный
концерт «Маму
поздравляют
малыши»;
акция
«Прикосновение
любви
и нежности»;
родительская
гостиная
«Секреты
счастливой
мамы»;
семейный квест
«С мамочкой
своею я все
преодолею»;
литературномузыкальный
праздник «Мамин
день»

Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


подарков для мам:
открытка-коллаж
с семейными
фотографиями,
аппликация
«Цветы в вазе».
2. Краткосрочный
проект «Это моя
мама»
26.11 —
Международны
й день
сапожника

Расширять
и конкретизировать
представления
о профессии
сапожника;
 развивать
представления
детей
об инструментах,
используемых
в данной
профессии;
 формировать
уважение к людям
труда

















Беседа
о профессии
сапожника,
об истории
создания обуви;
аппликация
«Украшение
башмачка»;
дидактическая
игра: «Обувь»,
«Подбери пару»;
чтение
художественной
литературы: «Кот
в сапогах»;
сюжетно-ролевая
игра: «Обувной
магазин»,
«Ателье»;
русская народная
игра «Сапожник»;
подвижная игра
«Чок-чок,
каблучок»;
просмотр
видеофильма
«Умный

Выставка детскородительского
творчества
«Резиновый
сапожок»;
 реклама
мероприятия для
родителей
(мотивация
на активное
сотрудничество)


Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете
по теме
«Трудовое
воспитание»


башмачок»
30.11 —
Всемирный
день домашних
животных

Закрепить знания
детей о домашних
животных;
 воспитывать любовь
к животным












30.11 — День
Государственно
го герба РФ

Воспитывать
чувство гордости
за Россию,
эмоциональноценностное
отношение к своей
стране;
 воспитывать
уважительное


Беседа о Дне
домашних
животных;
прослушивание
песни
«Не дразните
собак»;
оформление
выставки мягких
игрушек «Кошки
и собаки»;
драматизация
стихотворения
А. Дмитриева
«Бездомная
кошка»;
сюжетно-ролевые
игры:
«Ветлечебница»,
«Салон красоты
для собак»

Беседа на тему
«Государственные
символы России»;
 чтение
художественной
литературы —
«Рассказы
и стихи
о России»;


Проведение акции
«Поможем
бездомным
животным»;
 выставка детскородительского
творчества «Мой
домашний
питомец»;
 театрализованное
представление
«Котенок
по имени Гав»


Конкурс чтецов «Флаг
наш — символ доблести
и народной гордости»

Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете
по теме
«Экологическое
воспитание»




Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением

отношение
к государственным
символам России



Формировать
у воспитанников
основы
гражданственности
и патриотизма;
 формировать
понимание
воинского
и гражданского
долга перед своим
Отечеством



приобщение
к социокультурны
м ценностям
«Гордо взвейся
над страной, Флаг
России наш
родной!»
с использованием
ИКТ

родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Декабрь
03.12 — День
Неизвестного
Солдата



Беседа на тему
«День
Неизвестного
Солдата»
(знакомство
с историей
праздника,
понятием
«неизвестный
солдат»);
 просмотр
презентации
«Никто не забыт,
ничто не забыто»;
 слушание песни
«У могилы
неизвестного
солдата»
(муз. и слова О.А.
Чермякиной);
 экскурсия
к памятнику
Неизвестного

Участие
в организации
выставки детских
рисунков
к знаменательном
у дню «Вечный
огонь»;
 вечер памяти «Имя
твое неизвестно,
подвиг твой
бессмертен»;
 цикл
просветительских
бесед семьями
на тему
«Их подвиг
бессмертен»;
 минута молчания


Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете


Солдата
05.12 — День
добровольца
(волонтера)
в России



Продвигать идеи
волонтерства
и поддержки
волонтерских
инициатив
в детском саду;
 определить
направления
деятельности
волонтеров;
 развитие
милосердия
и гуманности
по отношению
к окружающему
миру



Тематическое
развлечение
«Мы —
волонтеры»;
 игра «Добрые
и милые»;
 акция «Поможем
тем, кого
приручили»



Тематическое
развлечение
«Мы —
волонтеры»;
 акция «Поможем
тем, кого
приручили»

Совместное
планирование
мероприятий для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей

08.12 —
Международны
й день
художника



Познакомить детей
со спецификой
профессии
художника; дать
представление
о ее разнообразии,
творческом
характере;
 закрепить названия
предметов
и изобразительных
материалов,
используемых
художниками;
 побуждать
использовать
разнообразные
средства

1. Беседы на темы
«Эта
замечательная
профессия —
художник»,
«Предметы,
которыми
пользуется
художник».
2. Знакомство
с картинками
известных
художников:



Развлечение «День
художника»;
 познавательная
викторина
«Знатоки
живописи»;
 оформление
тематического
стенда
«Разноцветный
мир»

Консультация для
педагогов
«Нетрадиционная
техника рисования
в работе
с дошкольниками»



И.И. Шишкин
«Березовая роща»,
«Утро в сосновом
лесу»;

выразительности
в процессе создания
рисунка;
 воспитывать у детей
уважение к труду
художника

В.М. Васнецов
«Богатыри»,
«Иван-царевич
на Сером Волке»;
 А.В. Серов
«Девочка
с персиками».


1. Игры: «Кисти
и краски», «Что
перепутал
художник».
2. Рисование «Я –
художник»
13.12 — День
медведя
в России











Продолжать
знакомить детей
с народными
праздниками;
вызвать у детей
желание
изображать медведя
по схеме;
закрепить умение
делать набросок
рисунка простым
карандашом;
совершенствовать
изобразительновыразительные
умения;
воспитывать
интерес
к традициям
русского народа
и бережное
отношение











Беседа с детьми
на тему «Добрый
Мишка Потапыч»;
дидактическая
игра: «У медведя
во бору», «Гусилебеди», «Волк
и овцы»,
«Ловушка»;
подвижная игра
«Жмурки
с медведем»;
рисование
с закрытыми
глазами «Мишка»;
просмотр
видеофильмов
о медведях

Выставка «Добрый
Потапыч»;
 экологический
проект «Бурый
медведь»;
 консультация «Как
прививать ребенку
бережное
отношение
к окружающей
среде»


Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете


к окружающему
миру

15.12 —
Международны
й день чая

31.12 — Новый
год

по теме
«Экспериментал
ьная
деятельность
в работе
с детьми»

Воспитывать
культурногигиенические
навыки;
 формировать
у детей навыки
культурного
поведения
в обществе;
 приобщать
к общечеловечески
м ценностям;
 развивать свободное
общение
со взрослыми
и в кругу
сверстников



Создать
праздничное
настроение у детей
и взрослых;
 сформировать
у детей навыки
пожаробезопасного
поведения;
 развивать
творческие







Беседа на тему
«Разновидности
чая»;
подвижная игра
«Бычок
пестренький»;
шуточная
инсценировка
«чаепития»;
аппликация
«Чайный сервиз»;
досуг «Чайная
церемония»



Фотовыставка
«Домашние
посиделки
за чаем»;
 семейная гостиная
в детском саду
«Мы за чаем
не скучаем»



Беседы на темы
«Здравствуй,
Новый год!»,
«Зимние игры
и забавы», «Какой
подарок я хочу
получить
от Дедушки
Мороза»;
 совместное



Консультация
«Безопасность
детей
в новогодние
праздники
и каникулы»;
 участие
в новогодних
утренниках
в возрастных










Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественн
ой литературы
по выбранной
тематике
проекта;

способности детей








украшение групп
в детском саду;
совместное
создание
адвент-календаря
к Новому году;
оформление
письма Дедушке
Морозу;
подготовка
подарков для
родных и друзей;
лепка «Шары
на елку»

группах «Новый
год стучится
в двери!»;
 выставка детскородительского
творчества «Этот
праздник —
Новый год!»



совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Консультация
«Правила
вежливых ребят»;
 развлечение,
посвященное
празднику
«Международный
день „спасибо“»



Январь
11.01 —
Всемирный
день «спасибо»

Научить детей
пользоваться
вежливыми
словами;
 познакомить
с историей слова
«спасибо»;
 расширить понятие
детей о культуре
поведения;
 привить навыки
культурного
поведения детей
в общении друг
с другом и другими


Подвижные игры:
«Собери слово
„спасибо“»,
«Улыбочка
и грусть»;
 игры-эстафеты:
«Прокати мяч
головой»,
«Передай мяч над
головой»;
 беседа-игра
«Волшебное
слово»;
 игра: «Доскажи
словечко»,




Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов

людьми

15.01 — День
зимующих птиц
в России

Расширить
представление
детей о перелетных
и зимующих
птицах;
 развивать
познавательную
активность;
 формировать
желание помогать
птицам (ставить
кормушки,
регулярно класть
в них пищу);
 воспитывать
бережное
отношение
к природе и птицам


«Вежливо —
невежливо»;
 чтение
художественной
литературы: «Что
такое хорошо, что
такое плохо»,
«История про
мальчика Диму»;
 изготовление
открыток
«Спасибки»
1. Беседа на тему:
«Что такое
Красная книга»,
«Эти
удивительные
птицы».
2. Чтение
художественной
литературы
о птицах:
В.В. Бианки
«Синичкин
календарь»;
 Т.П. Трясорукова
«Воронина
макаронина»;
 К.Д. Ушинский
«Дятел»,
«Кукушечка»,
«Леший»;
 А.Я. Яшин
«Покормите птиц


по организации
разнообразной
детской
деятельности

Консультация
и подготовка
буклетов на тему
«Как вместе
с детьми помочь
птицам зимой»;
 участие
в размещении
кормушек
на прогулочных
участках детского
сада;
 экологическая
викторина «Как
помочь птицам»


Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественн
ой литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер

зимой».

классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

1. Подготовка
кормушек для
птиц.
2. Лепка, рисование
«Эти
удивительные
птицы»
17.01 —
Всемирный
день снега



Познакомить детей
со Всемирным днем
снега
(Международным
днем зимних видов
спорта);
 приобщение детей
и родителей
к здоровому образу
жизни через
совместные
спортивные
мероприятия



Подвижная игра
«Снег, лед,
кутерьма,
здравствуй,
зимушка-зима!»,
игра «Снежный
бой»;
 поисковоиспытательная
деятельность «Как
тает снег»;
 беседа «Зимние
виды спорта»;
 изобразительная
деятельность
с использованием
нетрадиционной
техники
рисования
«Снежинки»



Конкурс «Снежные
конструкции»;
 спортивное
мероприятие
«Мы за ЗОЖ»



Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

18.01 —
Международны
й день
снеговика



Познакомить
дошкольников
с историей
возникновения
снеговика;
 приобщить



Прогулка
на участке
группы: лепка
снеговика;
 чтение сказки Г.Х.
Андерсена



Развлечения
и игры с детьми
на улице «День
снеговика»;
 оформление
тематической



Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,

к культуре
и традициям
празднования
зимних праздников

21.01 —
Международны
й день объятий

Воспитывать
у детей дружеское
отношение друг
к другу;
 обобщать знания
детей о дружбе;
 развивать у детей
желание прийти
друг другу
на помощь;
 способствовать
положительным
эмоциональным
действиям


«Снеговик»;
 просмотр
мультфильма
«Снеговикпочтовик» (1955,
по сказке
Владимира
Сутеева «Елка»);
 краткосрочный
проект «Веселые
снеговики»










Беседа на тему:
«Теплые
объятия», «Что
такое дружба?»;
сюжетно-ролевая
игра «Забота
о младших»;
игра «Помоги
другу»;
изобразительная
деятельность
«Рисунок другу»;
просмотр
мультфильма
«Самый большой
друг»

выставки книг
о зиме
и снеговиках;
 смотр-конкурс
«Лучший снеговик
на территории
детского сада»

межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Консультация «Как
объяснить
ребенку, что такое
дружба»;
 акция «Вместе
весело шагать»





Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете
по теме

«Духовнонравственное
воспитание
дошкольников»
31.01 —
Всемирный
день ювелира

Уточнить знания
детей о профессии
«ювелир»;
 познакомить
с названием
драгоценных
металлов,
драгоценных
и полудрагоценных
камней;
 воспитывать
уважительное
отношение детей
к представителям
разных профессий














Беседа на тему
«Профессия —
ювелир»;
тематическая
экскурсия
в ювелирный
магазин;
аппликация
«Украшаем
силуэт»;
дидактическая
игра «Много,
мало»;
сюжетно-ролевая
игра «Ювелирная
мастерская»;
просмотр
видеофильма
о работе ювелира

Выставка детскородительского творчества
из подручного материала
«Ювелирное дело»

Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете
по теме
«Социальнокоммуникативн
ое развитие
дошкольников»


Февраль
08.02 — День



Развивать интерес

Дидактические игры

Консультации «Волшебные Совместное

российской
науки

10.02 — день
рождения утюга

детей к игровому
экспериментирован
ию, развивающим
и познавательным
играм

Познакомить детей
с историей утюга,
побудить понимать
назначение
и функции этого
предмета;
 закрепить умение
правильно
определять металл,
пластмассу и ткань,
их признаки;
 уметь определять
эти признаки
на основе
структуры
поверхности,
прочности,
твердости;
 учить
ориентироваться
в прошлом утюга


по ФЭМП:
«Найди предмет»;
«Подбери фигуру»;
«Какие бывают
фигуры»;
 «Досочки Э.
Сегена»;
 «Палочки
Кюизенера»




Беседа на тему
«Из чего сделан
утюг»;
 сюжетно-ролевая
игра «Домашние
хлопоты»;
 подвижная игра
«Хлопотливый
утюг»;
 изобразительная
деятельность:
украшаем утюг


дорожки с палочками
Кюизенера»; «Веселая
математика»

Консультация
«Безопасность
ребенка дома»;
 театрализованное
представление
«Убежал утюг»;
 создание альбома
«Эволюция
утюга»


планирование
мероприятий для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей

Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности;
 выставка
в методическом
кабинете
по теме «Работа
с родителями
в детском саду»


17.02 — день
рождения
Агнии Барто

Углубить
и расширить знания
детей о творчестве
А.Л. Барто, помочь
чувствовать
образность языка
стихотворений;
 развивать интерес
к поэтическому
слову, слуховое
и зрительное
внимание,
интонационную
выразительность,
связную речь детей,
активизировать
словарь по теме


Беседа на тему
«Творчество А.
Барто»;
 чтение
художественной
литературы:
«Кораблик»,
«Игрушки»,
«Самолет»,
«Бычок», «Зайка»;
 дидактическая
игры «Продолжи
строчки»,
«Путаница»;
 игра-импровизация
по стихотворению
Агнии Барто
«Воробей»


















Помощь
в организации
литературнотворческой среды;
советы родителям
«Читаем А. Барто
вместе»;
оформление папокпередвижек
и наглядного
материала по теме
«Роль чтения
стихов А. Барто
в воспитании
ребенка»;
консультация для
родителей
с рекомендациями
по чтению детских
произведений;
творческие задания
для родителей
и детей «Читаем
вместе»;
выставка
«Иллюстрации
к стихам
А. Барто»;
открытый
просмотр для
родителей «Как
читать стихи
А. Барто»;
работа
по подготовке
и организации
развлечения
«В гости к Агнии

Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественн
ой литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


Барто»;
 заучивание стихов
с детьми;
 изготовление
атрибутов,
декораций
19.02 —
Всемирный
день китов

Расширить кругозор
детей о самых
крупных
и загадочных
живых существах
на нашей планете,
уточнить знания
о морских
млекопитающих;
 прививать интерес,
любовь и бережное
отношение к живой
природе;
 воспитывать
бережное
отношение
к природе













Интерактивная
игра «Кто где
живет?»;
Д/И «Морские
и речные рыбы»;
П/И «Киты
и касатка»;
сюжетно-ролевая
игра «Морские
животные»;
речевая игра «Чей
хвост?»;
рисование
коллективной
работы-плаката
«Сохраним жизнь
китов»;
ознакомление
с миром природы.
«Кит
в опасности!» —
с использованием
ИКТ

Выставка детскородительских
проектов
«Берегите китов»;
 викторина
«Морские
млекопитающие»;
 развлечения «Как
по морюокеану...»


Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественн
ой литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


21.02 —
Международны
й день родного
языка

Формировать
понятие «родной
язык», воспитывать
у детей интерес
к языкам;
 упражнять детей
в образовании
новых слов;
 актуализировать
у детей словарь
синонимов,
антонимов,
многозначных слов;
 обогащать речь
детей пословицами
о языке


Беседы на темы:
«Что такое родной
язык и почему его
так называют»,
«На каком языке
мы говорим»;
дидактические
игры: «Скажи
наоборот»,
«Слова-друзья»,
«Многозначные
слова»;
рассматривание
иллюстраций
русской
национальной
одежды, русских
сувениров;
чтение русских
народных сказок,
чтение сказок
других народов,
знакомство
с пословицами
и поговорками
о родном языке;
слушание песен
народов России



Консультации для
родителей «Роль
родного языка
в формировании
личности
ребенка»;
 викторина
«Знатоки родного
языка»;
 открытое занятие
для детей
и родителей «Есть
у каждого язык,
что родной
навеки»



Беседарассуждение
на тему «Какими
должны быть
богатыри?»;
 драматизация «Три
богатыря»;



Флешмоб «Папа
может»;
 конкурс детскородительских
работу на тему
«Наша армия
сильна»;













23.02 — День
защитника
Отечества



Знакомить детей
с традицией
празднования Дня
защитника
Отечества;
воспитывать
патриотические



Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественн
ой литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественн
ой литературы











27.02 — День
белого
полярного
медведя

чувства;
развивать интерес
к родному краю,
событиям
прошлого
и настоящего;
закреплять знания
о военных
профессиях,
названиях военной
техники;
развивать ловкость,
быстроту, интерес
к спорту;
создать условий для
формирования
целостного
представления
о Российской
Армии;
привлечь родителей
в воспитательнообразовательный
процесс

Формировать
знания детей
о животных
Арктики,
в особенности
о белом медведе,
его внешнем виде,
характерных
особенностях,
образе жизни;
 воспитывать
сопереживание


сюжетно-ролевая
игра «Богатыри»;
 игра-рассуждение
«Как бы поступил
богатырь?»;
 прослушивание
аудиокниг
(былины про
Илью Муромца,
Добрыню
Никитича, Алешу
Поповича);
 рисование на тему
«Три богатыря»










Мини-проект
«День полярного
медведя»;
П/И «Мишка
косолапый»;
музыкальная игра
«Спи, мой
мишка»;
РР «Скажи
ласково»;
Д/И «Сравни
медвежат»;



общесадовский
праздник
«Сильные
богатыри славной
Руси!»;
 краткосрочный
проект с детьми
и родителями
«Мы — будущие
Защитники
Отечества»
(литературные
и музыкальные
вечера
к знаменательном
у дню, экскурсии
в музей боевой
славы, участие
в организации
полевой кухни)

по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Выставка игрушки
«Белый медведь»;
 конкурс поделок,
рисунков на тему
«Белый медведь»;
 выставка книжек
о белом медведе;
 оформление папкираскладки
«27 февраля —
день рождения
белого медведя»;





Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественн
ой литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование

и доброжелательно
сть к белым
медведям, вызывать
стремление
защитить
их и сохранить
на планете;
 развивать у детей
познавательный
интерес к жизни
животных и птиц
холодных стран









24.02–02.03 —
Масленица

Сформировать
представление
о традициях
масленичной
недели;
 закрепить знания
о русском костюме,
предметах быта,
ремеслах и видах
прикладного
искусства;
 познакомить
с народными
играми
и художественным
литературным
и музыкальным
материалом по теме


Д/И «Составь
по росту»;
Д/И «Что сегодня
делал мишка»;
Д/И «Пазлы» —
«Собери
фотографию
белого медведя»;
изобразительная
деятельность
«Угощение для
медвежат»;
лепка «Белые
медведи
на льдине»

1. Беседы на темы
«Традиции
празднования
Масленицы»,
«Быт на Руси»,
«Гуляем,
запеваем,
Масленицу
зазываем»,
«Русский
костюм».
2. Дидактические
игры:
«Масленичный
стол»;
 «Накрой стол»;
 «Угадай, что
задумал»;




вечер с родителями
«Мишкаоригами»;
 коллективная
работа «Берегите
полярного
медведя»

мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

1. Участие
в оформлении
выставки «Посуда
на Руси».
2. Общесадовский
праздник
с конкурсами:



для пап («Метание
валенка», «Кто
быстрей
на санях», «Взятие
крепости»);
 мам («Ленты
в косы
заплетаем»)


Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественн
ой литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением



«Угадай, для
чего».

родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

1. Подвижные игры:







«Березонька,
выручай»;
«В углы»;
«Горшки»;
«Маланья»;
«У дедушки
Трифона»;
«Терем».

1. Рассматривание
репродукции
картин:
А. Малюкова
«Портрет
императрицы
Александры
Федоровны»;
 В. Васнецова
«Аленушка»,
«Снегурочка».


1. Лепка, рисование
на тему
«Масленичные
гуляния»

Март
14.03 —
Веснянкасвистулька



Расширять
представление
о народных



Тематическое
занятие —
праздник



Выставка
народных
игрушек;



Подбор
методической,
справочной,

07.03 — День
телефона

праздниках,
познакомить
с весенним
праздником
«Веснянка»,
обобщить знания
детей о перелетных
птицах;
 воспитание доброго
отношения
к маленьким
соседям по планете,
закреплять
представление
о том, что
в природе нет
«ненужных»
созданий, в ней все
целесообразно

«Весновкасвистунья»;
 дидактическая
игра «Посидим
рядком
да поговорим
ладком»;
 проект
«Свистулька —
детская народная
игрушка»



проект
«Свистулька —
детская народная
игрушка»;
 консультация
«Традиции семьи»

энциклопедичес
кой
и художественн
ой литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Познакомить
воспитанников
с историей
появления
телефона;
 расширить знания
о средствах связи;
 закрепить правила
речевого этикета
при общении



Беседа на тему
«История
телефона»;
 просмотр
фотографий
первых
телефонных
аппаратов;
 игра-драматизация
по сказке Корнея



Участие
в организации
выставки «Музей
телефонов»;
 консультация «Как
отвлечь ребенка
от гаджетов»;
 оформление стенда
с памятками и чеклистами на тему





Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественн
ой литературы
по выбранной
тематике
проекта;

08.03 —
Международны
й женский день

по телефону;
 повторить номера
телефонов служб
экстренной
помощи: пожарной,
полиции, скорой
помощи

Чуковского
«Телефон»;
 дидактическая
игра «Диалоги
по телефону»
(по игрушечному
телефону вызвать
скорую помощь,
полицию,
пожарную
службу);
 посещение музея
телефонов в ДОУ;
 аппликация
на тему
«Телефон»

Сформировать
у детей ценностное
представление
о семье;
 вовлечь родителей
в совместную
с детьми
деятельность





Игры
и упражнения:
«Назови ласково»,
«Узнай
по голосу»,
«Закончи
предложение»,
«Вместе с мамой
готовим обед»;
 квест «В поисках
пропавшей
Весны»;
 подготовка
поделок для
родных: открытка
с мимозами или
полевыми

«Советы, как
преодолеть
гаджетзависимость
у ребенка»



Игровой тренинг
«Праздник
счастливых мам
и бабушек»;
 акция «Ладошки
любви»;
 музыкальноспортивный
праздник
к 8 Марта
«В поисках
Василисы
Прекрасной»





совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественн
ой литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,

цветами;
 рисование на тему
«Портрет
любимой
мамочки»;
 выставка на тему
«Портрет
любимой
мамочки»

18.03 — День
воссоединения
Крыма и России











Создать условия для
воспитания
патриотизма;
формировать
чувство гордости
за свою Родину;
расширить
представление
об истории Крыма
как части
российской
территории;
формировать
гражданскую
позицию
дошкольников
на основе
исторических
событий, связанных
с воссоединением
Крыма с Россией;
развивать
познавательный
интерес;













Беседа на тему:
«Воссоединение
Крыма и России»,
«Памятные места
Крыма»;
музыкальная игра
«Море волнуется
раз...»;
просмотр фильма
«Свидание
с Крымом»;
чтение
стихотворения
Павлова Н.И.
«Наш Крым»;
коллективная
аппликация
«Красота нашей
Родины»;
дидактическая
игра «Флаг моей
страны»

общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
Консультация
«Россия и Крым
вместе»;
 беседы о важном
«Возвращение
Крыма в Россию»


Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественн
ой литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастер



27.03 —
Всемирный
день театра

воспитывать
гордость за свое
Отечество, чувство
патриотизма

Вызвать у детей
интерес
к театральной
деятельности;
 дать детям
представление
о театре;
 способствовать
созданию у детей
радостного
настроения,
развивать
воображение
и способности
к творчеству


классов
по организации
разнообразной
детской
деятельности














Беседы:
«Знакомство
с понятием
„театр“» (показ
слайдов, картин,
фотографий),
«Виды театров»;
знакомство
с театральными
профессиями"
(художник,
гример,
парикмахер,
музыкант,
декоратор,
костюмер, артист);
беседы о правилах
поведения
в театре;
игры «В гостях
у сказки», «Театр
и музыка»;
художественное
творчество «Мой
любимый
сказочный герой»;
сюжетно-ролевая
игра: «Мы пришли
в театр», «Мы —
артисты»;
кукольное

Оформление
информационного
стенда (папкипередвижки)
«Театр и дети»;
 выставка детскородительского
творчества «Театр
глазами детей»;
 фотовыставка
«Поход в театр
семьей»


Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественн
ой литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


представление
по мотивам
русских народных
сказок
30.03 — День
вулканолога



Познакомить детей
с природными
явлениями —
вулканами,
гейзерами,
их строением,
причиной
извержения;
 расширить
представления
детей об объектах
и явлениях
неживой природы;
 познакомить
с профессией
вулканолога;
 воспитывать
уважительное
отношение детей
к представителям
разных профессий



31.03 — день
рождения К.И.



Беседы на темы:
«Что такое вулкан
и какие они
бывают»,
«Профессия —
вулканолог»,
«Какие
инструменты
используют
вулканологи»;
 виртуальная
экскурсия
«Путешествие
к уснувшим
вулканам»
(рассматривание
фотографий гор
Килиманджаро,
Арарат, Фудзи);
 слушание серии
аудиокниг
Юстасии
Тарасовой про
вулкан
«Маленький
Вулканоежка»



Обобщить
и углубить знания



Опытноэкспериментальна
я деятельность
с детьми в группе
«Извержение
вулкана»;
 выставка детскородительского
творчества
«Вулканы»;
 семейные доклады
в возрастных
группах «Спящие
и действующие
вулканы в России»

Рассказать
дошкольникам



Театрализованное
представление

Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественн
ой литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности




Подбор
методической,

Чуковского








о творчестве К.И.
Чуковского;
познакомиться
с историей
создания некоторых
произведений;
сформировать
у детей навыки
выразительного
чтения;
совершенствовать
различные виды
речевой
деятельности;
воспитывать
чувство любви,
добра и радости
от общения друг
с другом на основе
произведений
автора











о писателе К.И.
Чуковском;
прочесть
с воспитанниками
произведения К.И.
Чуковского
и предложить
нарисовать к ним
иллюстрации,
слепить героев
из пластилина или
заняться
конструированием
,
иллюстрирование
м сказки «МухаЦокотуха»;
провести
литературную
викторину
по сказкам К.И.
Чуковского;
помочь детям
организовать
сюжетно-ролевую
игру «Добрый
доктор Айболит»;
сделать теневой
театр по сказке
«Федорино горе»
и разыграть
представление;
провести занятие
по формированию
основ финансовой
грамотности
«Приключение
Мухи-Цокотухи»;

«Муха-Цокотуха»;
 выставка детскородительского
творчества
по произведениям
К.И. Чуковского

справочной,
энциклопедичес
кой
и художественн
ой литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

изготовить
по мастер-классу
с ребенком макет
по сказке К.И.
Чуковского
«Айболит»;
 провести
виртуальную
экскурсию
по дому-музею
К.И. Чуковского
в Переделкино


Апрель
01.04 —
Международны
й день птиц

Воспитывать
любовь и бережное
отношение
к птицам;
 прививать любовь
к родной природе;
 формировать
целостный взгляд
на окружающий
мир и место
человека в нем


Беседа на тему:
«Что такое
Красная книга»,
«Эти
удивительные
птицы»;
 познание экологии
«Весна.
Перелетные
птицы»;
 чтение
художественной
литературы: Л.Н.
Толстой
«Лебеди»,
«Птичка»,
А. Яшин
«Покормите
птиц», В. Бианки
«Синичкин
календарь»,
Г. Андерсен


Создание
совместно
с родителями
Красной книги
Энского района;
 оформление папкипередвижки:
«Зимующие
птицы»,
«Перелетные
птицы»,
«1 апреля —
Международный
день птиц»


Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


«Гадкий утенок»;
 художественнотворческая
деятельность:
рисование «Наши
друзья —
пернатые»;
 аппликация
на тему «Лебеди»,
лепка «Снегири
на ветке»;
 конструирование
«Птицы»
02.04 — день
рождения Г.Х.
Андерсена

Воспитывать
бережное
отношение
к книгам, интерес
к художественной
литературе;
 поддерживать
интерес детей
к театральной игре
путем
приобретения
игровых умений
и навыков,
способность
воспринимать
художественный
образ, следить
за развитием
и взаимодействием
персонажей











Беседа на тему
«Зачем человеку
книги?»;
чтение и пересказ
сказки «Стойкий
оловянный
солдатик»;
д/и
«Последовательно
сть событий»;
экскурсия
в библиотеку;
сюжетно-ролевая
игра: «Театр»,
«Путешествие
в театр»

1. Консультации:








«Театр в жизни
ребенка»;
«Как устроить
домашний театр
для детей»;
«Сказочные герои
глазами детей»;
«Роль
художественной
литературы
в развитии речи
детей»;
«Играйте вместе
с детьми».

1. Экскурсия
в «Комнату
сказок»

Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
 выставка
в методическом
кабинете
по теме


«Театрализован
ная
деятельность
в детском саду»
07.04 — День
здоровья

Развивать
двигательные
навыки;
 закреплять
культурногигиенические
знания детей;
 закрепить знания
о здоровом образе
жизни, получить
положительные
эмоции
от совместной
деятельности










Утренняя
гимнастика;
закаливающие
процедуры;
беседа на тему
«Наши верные
друзья — режим
дня»;
спортивные игры
на свежем воздухе
«Лиса
в курятнике»,
«Пробеги тихо»,
«Полетели»,
«Зайцы и волк»;
физкультурный
досуг
«Путешествие
в страну
Здоровейка»











Консультация
с медсестрой «Как
отучить детей
грызть ногти»;
лекция медсестры
на тему
«Опасность
малоподвижного
образа жизни для
здоровья
ребенка»;
беседа
с инструктором
по физической
культуре «Как
стимулировать
ребенка
двигаться»;
оформление
информационного
стенда (папкипередвижки)
«Приемы для
стимуляции
двигательной
активности
детей»;
общесадовский
спортивный
праздник «Всей
семьей на старт!»

Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественн
ой литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


11.04 — День
березы

Познакомить
воспитанников
с символом России;
 воспитывать у детей
патриотические
чувства — любовь,
гордость
и уважение
к Родине













12.04 — День
космонавтики



Воспитывать
патриотические
чувства, гордость
за героев —
летчиковкосмонавтов,
покоривших



Беседа на тему
«Праздник
русской беседы»,
«Полезные
свойства березы»;
рассматривание
иллюстраций
березы в разные
времена года;
чтение
и разучивание
песен, стихов,
хороводов
о березе;
аппликация
«Березовая роща»;
целевая прогулка
«В гости
к березке»
(обсуждение
внешнего вида
и свойств дерева
на прогулке)
тематическое
развлечение «День
русской березки»



Праздник «Во поле
береза стояла»;
 фотовыставка
семейных
фотографий
на фоне березок
«Люблю березку
русскую»



Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественн
ой литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Беседы на темы:
«Познание
космоса»,
«Первый полет
Ю.А. Гагарина
в космос»,
«Белка



Спортивное
развлечение
«Юные
космонавты»;
 конкурс «Ловкий
карандашик» —
рисунки



Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественн
ой литературы

космос;
 прививать чувство
гордости за свою
страну, желание
быть в чем-то
похожим на героевкосмонавтов















и Стрелка»;
беседы с детьми
на темы:
«Земля — наш
дом
во Вселенной»,
«Что такое
Солнечная
система»;
проект ко Дню
космонавтики
«Этот
удивительный
космос»;
чтение стихов про
космос («Улыбка
Гагарина»,
И. Левченко;
«Звездный Дом»,
автор В. Астеров;
«Луна», автор
Л. Громова);
словесная игра
«Ассоциации»
на тему космоса;
просмотр
мультфильма
«Тайна третьей
планеты»;
Сюжетно-ролевая
игра
«Космическое
путешествие»;
п/и «Кто быстрее
соберет все
звездочки?»

о космосе;
 консультация
«Правила
безопасности для
детей.
Безопасность
на дорогах»;
 создание
фотоальбома
о космосе;
 беседы
в семейном клубе
«Юрий
Гагарин —
первый
покоритель
космоса»

по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

15.04 —
Всемирный
день искусства

Познакомить детей
с понятием
«искусство»;
 формировать
у детей
потребность
к изучению
и освоению разных
видов искусств


Беседы на темы:
«Что такое
искусство»,
«Какие есть виды
искусств»;
игра «Творческие
профессии»;
знакомство
с музыкальными
инструментами
и изделиями
народноприкладного
искусства;
просмотр
репродукций
картин известных
художников;
театрализованные
игры «Репка»,
«Теремок»,
«Колобок»



Участие в выставке
фотографий
воспитанников
на тему
«Маленькие
артисты»;
 литературная
гостиная «Стихи
любимых детских
поэтов»



Беседа на тему
«Планета Земля»;
 сюжетно-ролевая
игра «Если
я приду в лесок»;
 дидактическая
игра «Это зависит



Консультация «Что
рассказать
ребенку о планете
Земля»;
 экологический
проект «Земляне»;
 развлечение












22.04 —
Международны
й день Земли

Воспитывать
любовь к родной
земле;
 познакомить детей
с праздником —
Днем Земли;
 расширять




Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественн
ой литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,

представление
детей об охране
природы;
 закрепить знание
правил поведения
в природе








от каждого
из вас»;
просмотр
видеофильмов
«Жители планеты
Земля»;
лепка «Глобус»;
изобразительная
деятельность
«Мы жители
Земли»;
чтение
художественной
литературы:
А. Блок «На лугу»,
С. Городецкий
«Весенняя
песенка»,
Ф. Тютчев
«Весенние воды»,
В. Жуковский
«Жаворонок»,
М. Зощенко
«Великие
путешественники»
, К. Коровин
«Белка»,
Ю. Коваль
«Русачоктравник»,
Ф. Тютчев
«Весенняя гроза»

«В гостях
у спасателей»

общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Май
01.05 —
Праздник

Воспитать чувство интереса
к истории, чувство



Беседа на тему
«Что я знаю



Выставка рисунков
на тему «Праздник



Совместное
планирование

Весны и Труда

патриотизма










09.05 — День
Победы

Воспитывать
дошкольников
в духе патриотизма,
любви к Родине;
 воспитывать
уважение
к заслугам
и подвигам воинов
Великой
Отечественной
войны


о труде»;
конструирование
«Открытка
к празднику»;
дидактическая
игра «Что нужно,
чтобы
приготовить
праздничный
салат (пирог)»;
сюжетно-ролевые
игры: «Семья»,
«Магазин»,
«В поликлинике»,
«Шоферы»,
«В школе»;
чтение
стихотворения
«Черемуха»
Е. Благининой;
игровая ситуация
«Что ты подаришь
другу
на праздник?»

Беседа на тему
«День Победы —
9 мая»;
 дидактическая
игра: «Как
называется
военный...»,
«Собери
картинку»
(военная
тематика);
 просмотр


Весны и Труда»;
 выставка
семейного
альбома
«Праздник Весны
и Труда»;
 участие в шествии
«Весна. Труд.
Май»

мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Конкурс работ
ко Дню Победы;
 экскурсия
к памятнику
Неизвестному
Солдату.
Возложение
цветов;
 проведение
музыкальнолитературного
концерта,





Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение













15.05 —
Международны
й день семей



Расширять
и совершенствовать
знания детей



видеоролика
«О той войне»;
рассматривание
альбома «Они
сражались
за Родину!», серия
картинок «Дети —
герои ВОВ»;
чтение
художественной
литературы: книги
с рассказами
и стихами («Дети
войны»,
Е. Благинина
«Почему
ты шинель
бережешь?»);
аппликация
«Открытка
ветерану»;
экскурсии
к памятным
местам;
конструирование
на тему «Военный
корабль»;
слушание музыки:
Ф. Шуберт
«Военный марш»,
А. Пахмутова
«Богатырская
наша сила»

посвященного
9 Мая,
выступление
детей и педагогов;
 консультация для
родителей на тему
«Знакомьте детей
с героическим
прошлым
России»;
 акция
«Бессмертный
полк»;
 минута молчания

Беседы на темы:
«Что такое
семья?»,



Родительская
гостиная «Семья
и семейные

консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности



Подбор
методической,
справочной,

18.05 — День
музеев

о ценностях семьи
и семейных
традициях;
 воспитывать любовь
и уважение
к членам семьи;
 воспитывать
взаимопонимание,
доброжелательное
отношение друг
к другу;
 сформировать
духовные
и нравственные
качества

«Семейный
этикет»;
 лепка, рисование
«Моя любимая
семья»;
 просмотр
мультфильмов:
«Мешок яблок»
(1974, реж.
В. Бордзиловский)
, «Высокая гора»
(1951, реж.
Л. Амальрик, В.
Полковников);
 сюжетно-ролевые
игры: «Семья»,
«Выходной день
моей семьи»

ценности»;
 конкурс семейных
альбомов
«Дружная семья»;
 физкультурный
досуг «Семейные
старты»

энциклопедичес
кой
и художественн
ой литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Уточнить знания
детей
о деятельности
музейных
работников;
 воспитывать
интерес к музейной
культуре;
 способствовать
развитию речи



Беседа на тему:
«Что такое
музей»;
 игра «Музейный
реставратор»;
 просмотр
презентации
«Самые известные
музеи мира»



Проект «Минимузей в группе»;
 выставка
фотокартин
«Музеи России»;
 экскурсия в музей
города





Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;

и логического
мышления



обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Июнь
01.06 — День
защиты детей

Воспитывать
желание проявлять
творческую
инициативу,
повышать
настроение детей;
 дать детям
элементарные
знания
и представления
о международном
празднике — Дне
защиты детей


Беседы на темы:
«История
создания
праздника», «Моя
любимая игра»,
«Я имею право»,
«Моя любимая
книга»;
 тематическое
развлечение
по теме;
 чтение
художественной
литературы:
А. Барто
«Я расту»,
Э. Успенский
«Ты и твое имя»,
сказки «Сестрица
Аленушка
и братец
Иванушка»,
«Гуси-лебеди»,
«Кукушка»,
С. Михалков


Памятка «Берегите
своих детей!»;
 консультация для
родителей «Права
ребенка»;
 беседа
с родителями
о создании
благоприятной
атмосферы в семье


Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


«А что у вас»,
В. Маяковский
«Что такое
хорошо и что
такое плохо».
Пословицы
о семье;
 рисование на тему
«Веселое лето»;
 рисование
цветными
мелками
на асфальте
по замыслу;
 сюжетно-ролевые
игры: «Семья»,
«К нам пришли
гости», «Угостим
чаем», «Детский
сад», «Школа»,
«Больница»
06.06 — День
русского языка

Воспитывать
любовь и уважение
к русским поэтам,
прививать любовь
к родному слову;
 воспитывать
устойчивую
потребность
в общении
со сказкой;
 воспитание
бережного
и уважительного
отношения к книге;
 сформировать












Беседа на тему
«О русском
языке»;
развивающая игра
«Дружба, или
Какая
картинка...»;
просмотр
видеофильма
по теме;
игра-кричалка
«Я начну, а ты —
продолжи!»;
русская народная
игра «Заря-

Выставка «Стена
добрых слов»;
 консультация
«Какие сказки
читать детям?»;
 консультация
«Родной язык —
мое богатство»


Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов


дружеские
взаимоотношения
между детьми

06.06 — День
рождения А.С.
Пушкина

Воспитывать
любовь
к творчеству А.С.
Пушкина;
 активизировать
знания детей
о сказках;
 учить вспоминать
героев сказок,
их имена,
характеры,
внешний вид


заряница»;
 разучивание
потешек:
«Кисонькамурысонька»,
«Еду-еду к бабе,
деду»;
 игра-драматизация
по сказке
«Колобок»;
 подвижная игра
«Каравай»
Беседа на тему
«Биография А.С.
Пушкина»;
 чтение
художественной
литературы:
«Сказка о золотом
петушке», «Сказка
о золотой рыбке»,
«Сказка о попе
и работнике его
Балде», «Сказка
о царе Салтане»,
«Сказка о мертвой
царевне и семи
богатырях»;
 игра «Выбери
корабль царя
Салтана»;
 конструирование
из бумаги
«Кораблик»
по мотивам сказки


по организации
разнообразной
детской
деятельности

Оказание
информационной
и методической
помощи
родителям;
 привлечение
родителей
к созданию
выставки «Мой
Пушкин»;
 наглядная
информация для
родителей:
«Знакомим
дошкольников
со сказкой»,
«Великий
писатель
и поэт...»;
 разработка
памяток для
родителей «Как
научить ребенка
слушать?»;


Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


о царе Салтане

09.06 —
Международны
й день друзей

12.06 — День
России

Воспитывать
уважительное
отношение
к другим людям,
их интересам;
 уточнить
представления
детей о том, что
значит «уметь
дружить»;
 воспитывать
доброжелательное
отношение
к сверстникам
и взрослым



Познакомить детей
с праздником «День
России»,
с символами
государства;
 развивать у детей
чувство любви,
уважения, гордости
за свою Родину















Беседа на тему
«Что такое
дружба»;
дидактическая
игра «Оцени
поступок»;
сюжетно-ролевая
игра «Настоящие
друзья»;
рисование
на асфальте «Кто
твой друг»;
изобразительная
деятельность
«Подарок другу»

Беседаразмышление
«Я — гражданин
Российской
Федерации»;
 чтение
художественной
литературы
о России;
 проведение



выставка
совместных
творческих работ
родителей и детей
«Здравствуй,
Пушкин»

Проект «Международный
день друзей — настоящий
друг»

Выставка
семейных
рисунков
«Россия —
великая наша
держава»;
 консультация для
родителей
«Патриотическое
воспитание


Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности




Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;









16.06 — День
медицинского
работника

Формирование
представлений
о профессии врача,
ее социальной
значимости
и гуманной
направленности;
 закрепить знания
детей о том, как
сохранить
и укрепить
здоровье


экскурсий в минимузей «Русское
наследие»;
просмотр
мультфильма
«История России
для детей» (авт.
М. Князева);
русская народная
игра «Горелки»
на прогулке;
дидактическая
игра «Я и моя
Родина»;
подвижные игры
на прогулке:
«Передай флаг»,
«Найди свой цвет»

Беседа на тему
«Службы помощи
на страже
здоровья», «Кто
такой врач и что
он делает?»;
 сюжетно-ролевые
игры «На приеме
у врача»,
«Больница»;
 игра —
драматизация
сказки в стихах
«Айболит»,
К. Чуковский;
 беседа
с медсестрой «Как
важно беречь свое


в семье»;
 создание альбома
«Россия — наша
страна»



Консультация «Что
можно рассказать
детям
о празднике»;
 тематическое
развлечение
«Люди в белых
халатах»





обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественн
ой литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,

здоровье»

22.06 — День
памяти и скорби

Расширять
и систематизироват
ь знания детей
о Великой
Отечественной
войне;
 формировать
нравственнопатриотические
качества:
храбрость, честь,
мужество,
стремление
защищать свою
Родину;
 способствовать
формированию
у детей интереса
к истории своей
семьи, своего
народа;
 воспитывать
уважение
к старшему












Беседа на тему
«22 июня — День
памяти и скорби»;
прослушивание
музыкальных
композиций:
«Священная
война», «22 июня
ровно в 4 часа...»,
«Катюша»;
оформление
открыток
«Города-герои»;
сюжетно-ролевые
игры: «Моряки»,
«Пограничники»;
чтение
стихотворения
Р. Рождественског
о «Помните! Через
века, через года —
помните!»

с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
Консультация для
родителей
«22 июня — День
памяти и скорби»;
 возложение цветов
к памятнику;
 выставка рисунков
«Мы помним»


Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


поколению

Июль
02.07 —
Воспитывать бережное
Международны и ответственное отношение
й день собак
к животным



08.07 — День
семьи, любви





Расширять
и совершенствовать

Беседа на тему
«Собака — друг
человека»;
 знакомство
с подвигами
собак-героев
в годы Великой
Отечественной
войны;
 тематическая
встреча
с сотрудниками
приюта для
животных



Акция «Помоги
животным найти
хозяина»;
 семейный квест
«Пропала собака»

Беседы на темы:
«Семья — это



Консультация
«Роль семьи

Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественн
ой литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности




Совместное
планирование

и верности

знания детей
о ценностях семьи
и семейных
традициях;
 воспитывать любовь
и уважение
к членам семьи;
 воспитывать
взаимопонимание,
доброжелательное
отношение друг
к другу;
 сформировать
духовные
и нравственные
качества









значит
мы вместе»,
«Неразлучная
семья — взрослые
и дети», «Когда
я буду большой»,
«Петр и Феврония
Муромские —
легенда о любви»;
аппликация:
открытка-ромашка
для родных
и родителей «Раз
ромашка, два
ромашка!»;
рисунки
на асфальте
«Мы рисуем
солнце, небо
и цветок»;
сюжетно-ролевые
игры: «Семья»,
«Наш дом»,
«Дочки-матери»,
«Играем
в профессии»,
«День рождения»;
музыкальное
развлечение,
посвященное Дню
любви, семьи
и верности «Когда
семья вместе, так
и душа на месте»













в историческом
просвещении
детей»;
общее
родительское
собрание
«Семейные
ценности
в современном
обществе»
акция «Символ
праздника —
ромашка»
(вручение
ромашек
на утренней
встрече родителей
и сотрудников);
конкурс плакатов
с участием
родителей «Моя
семья — мое
богатство!»;
«Волшебство
маминых рук»:
дефиле головных
уборов, сделанных
родителями
совместно
с детьми;
фотовыставка
«Загляните
в семейный
альбом»;
семейная
конференция
«Важность
семейных

мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

традиций»;
 семейный конкурс
национальных
традиций «Это
моя семья»;
 краткосрочный
проект
«Генеалогическое
древо моей семьи»
09.07 —
Всемирный
день животных

18.07 — День
ПДДТТ

Воспитывать
бережное
отношение к диким
и домашним
животным;
 воспитывать у детей
гуманное
отношение
ко всему живому,
чувство
милосердия;
 учить правильному
поведению
в природной среде;
 закладывать основы
экономической
культуры личности



Воспитывать
у детей культуру
поведения
в общественных
местах
и устойчивый














Беседа на тему
«Дикие
животные»;
дидактические
игры: «Зоопарк»,
«Больница для
животных»,
«Покажи
животное»;
подвижная игра
«Чижик»;
чтение
стихотворения
«Где обедал
воробей?»;
чтение сказки
«Гуси-лебеди».
Коллективное
рисование
по сказке



Акция «Помоги
диким
животным»;
 выставка рисунков
«Дикие
животные»



Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Беседы: «Что
я видел на улице,
когда шел
в детский сад»,
«Наш друг —
светофор!»;



Консультация
на тему «Почему
дети попадают
в ДТП?»;
 буклет
«Безопасные шаги



Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,

интерес
к самостоятельной
двигательной
деятельности,
двигательное
творчество;
 стимулировать
формирование
уверенности в себе,
своих силах;
 воспитывать
доброжелательное
отношение друг
к другу










сюжетная утренняя
гимнастика
«Путешествие
на зеленый свет»;
дидактическая
игра «Узнай
и назови
дорожный знак»;
подвижные игры:
«Воробышки
и автомобиль»,
«Самолеты»,
«Сигналы
светофора»;
сюжетно-ролевая
игра «Шоферы»;
аппликация «Цвета
светофора»











27.07 — День
ВМФ (День
Военноморского флота)

Воспитывать
патриотизм,
чувство гордости
за нашу Родину;
 воспитывать
чувства
коллективизма,
товарищества,


Беседа на тему:
«Виды
транспорта»,
«Символика
ВМФ», «Одежда
моряков»;
 рисование
«Раскрашиваем
кораблик»


на пути
к безопасной
дороге»;
выставка
совместных
творческих работ
родителей и детей
«Я — пешеход!»;
составление
маршрутных
листов «Мой
безопасный путь
в детский сад»;
выставка работ
«Все машины
хороши, выбирай
на вкус» (поделки
из подручных
материалов);
участие в детской
акции
«Листовки —
водителям!»;
выставка семейных
рисунков
«Мы за безопасно
е движение»

Выставка рисунков
«Морские
защитники
страны»;
 тематическое
досуговое
мероприятие
«Морские


межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности



Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением

взаимовыручки








30.07 —
Международны
й день дружбы

Уточнить
представления
детей о том, что
значит «уметь
дружить»;
 формировать


(выполненный
в технике
оригами);
лепка «Кораблик»;
коллективная
работа «Якорь»;
дидактические
игры: «Морские
профессии»,
«Морской бой»,
«Море волнуется
раз...»;
игрыэксперименты:
«Морская вода
и ее свойства»,
«Окрашивание
морской воды»,
«Кристаллизация
соли в процессе
нагревания»,
«Тонет —
не тонет»;
просмотр
мультфильмов
о морских
приключениях:
«Катерок»,
«Осьминожки»,
«Капитан»

Беседа на тему
«Что такое
дружба»;
 чтение
художественной
литературы


приключения»

Общесадовский праздник
«Мир похож на цветной
луг, если рядом со мной
друг»

родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности



Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественн

навыки общения
друг с другом;
 развивать навыки
позитивного
социального
поведения;
 воспитывать
доброжелательное
отношение
к сверстникам
и взрослым

(М. Пляцковский
«Урок дружбы»);
 развлечение «День
дружбы»;
 изготовление
подарков для
друзей

Воспитывать
у детей интерес
к русскому
фольклору
и народным
обычаям;
 познакомить
с историей
праздника, его
приметами,
традициями;



ой литературы
по выбранной
тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Август
02.08 — Ильин
день



Беседы по темам:
«Ильинкин день»,
«Свойства воды»;
 дидактические
игры: «Солнышко
и дождик»,
«Водоносы»,
«Змей Горыныч»,
«Кто быстрей
поймает рыбку?»;
 игры-

Краткосрочный
проект «Свойства
воды»;
 фотовыставка
«Водные
достопримечатель
ности города»


Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,


создавать
положительную
мотивацию
к сохранению
духовных
ценностей
российского
народа;
 воспитывать
наблюдательность,
уважительное
отношение
к традициям

эксперименты:
«Морская вода
и ее свойства»,
«Окрашивание
морской воды»,
«Кристаллизация
соли в процессе
нагревания»,
«Тонет —
не тонет»



05.08 —
Международны
й день
светофора

10.08 — День
строителя

Воспитание
осознанного
отношения
к выполнению
правил
безопасности;
 формирование
элементарных
представлений
о правилах
безопасности
дорожного
движения;
воспитание
осознанного
отношения
к необходимости
выполнения этих
правил




Развивать у детей
интерес к трудовой
деятельности














проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Беседы по темам:
«Что такое
светофор», «Три
цвета светофора»;
чтение: «Сказка
о светофоре
Светике»;
дидактическая
игра «Наш
помощник
светофор»;
подвижная игра
«Светофор»;
просмотр
мультфильма
«Мой приятель
светофор»;
аппликация
«Светофор»



Фотовыставка
«Мой ребенок
в автокресле»;
 конкурс поделок
«Страна
Светофория»;
 совместный досуг
«Эстафета
зеленого огонька»



Беседы по темам:
«Профессия —
строитель», «Что



Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности

Выставка рисунков
«Профессии
родителей»;



Совместное
планирование
мероприятий

взрослых;
 познакомить детей
с инструментами,
которые
используют
строители в работе;
 отметить важность
строительных
профессий
и воспитывать
уважение
к их труду











12.08 — День
физкультурника

Прививать любовь
к спорту
и физической
культуре;
 создать радостное
эмоциональное
настроение


такое стройка»;
просмотр
мультфильма
«Песенка
мышонка»;
чтение
художественной
литературы:
В. Маяковский
«Кем быть»,
С. Михалков «Три
поросенка»,
русская народная
сказка «Заюшкина
избушка»,
«Теремок»,
стихотворения
о строителях;
игра «Слушайслушай,
профессию
не прослушай»;
игра
«Архитектор»;
игра
«Монтажники»;
конструирование
«Стройка»

Беседа на тему
«В здоровом
теле — здоровый
дух!»;
 разминка
«Мы ногами,
мы руками»;
 знакомство












оформление папокпередвижек:
«В жаркий день —
на пляже,
в бассейне,
на даче», «Игры
с песком
на летнем
отдыхе»;
оформление
альбомов
«Строительные
профессии»;
изготовление
атрибутов (шляпа,
бусы) для
сюжетно-ролевой
игры «Наша
стройка»;
участие в создании
выставки
строительной
техники;
участие родителей
в подготовке
и проведении
экскурсии
к путепроводу

Праздник «День
физкультурника»;
 выставка рисунков
«Со спортом
дружить —
здоровым быть»


для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности



Подбор
методической,
справочной,
энциклопедичес
кой
и художественн
ой литературы
по выбранной

с видами спорта;
 развлечение
«Веселая
эстафета»

19.08 —
Международны
й день
окружающей
среды

Способствовать
формированию
у детей
представления
о правильном
поведении
в природе;
 воспитание чувства
ответственности
за судьбу родной
земли, бережного
отношения
к природе
и ее составным
частям, уважения


Беседы по темам:
«Окружающая
среда — как
ее сберечь»,
«Знатоки
животного мира»,
«Как вести себя
в природе»;
 дидактическая
игра «Будь
внимательным»;
 строительная игра
«Терем для
животных»


тематике
проекта;
 совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
Акция «Соберем
мусор»;
 выставка рисунков
«Поможем
природе»;
 консультация
«Правила
поведения в лесу»


Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов


ко всему живому

22.08 — День
Российского
флага

Воспитывать
чувство гордости
за Россию,
эмоциональноценностное
отношение к своей
стране;
 воспитывать
уважительное
отношение
к государственным
символам России


по организации
разнообразной
детской
деятельности


















Беседа на тему
«Государственные
символы России»;
приобщение
к социокультурны
м ценностям —
«Гордо взвейся
над страной, Флаг
России наш
родной!»
с использованием
ИКТ;
конструирование
«Флажок
на палочке»;
чтение книги
А. Кузнецова
«Символы
Отечества»;
дидактическая
игра «Найди флаг
России»;
подвижная игра
«Кто быстрее
до флажка»;
игра-эстафета
«Передай
флажок»;
сюжетно-ролевая
игра «Морское
путешествие»;
изобразительная











Конкурс чтецов
«Флаг наш —
символ доблести
и народной
гордости»;
развлечение
на свежем воздухе
«Это флаг моей
России.
И прекрасней
флага нет!»;
папка-передвижка
«22 августа —
День
Государственного
флага России»;
участие в выставке
совместного
творчества
с детьми «Флаг
России в детских
руках»;
книжноиллюстративная
выставка
«Великий флаг,
Российский флаг»
в рамках цикла
«Славься страна!
Мы гордимся
тобой!»

Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности


деятельность
«Российский
флаг»;
 участие
в церемонии
поднятия и спуска
флага в ДОО
27.08 — День
российского
кино

Воспитывать
интерес у детей
к театральной
деятельности,
формировать
культурные
ценности;
 воспитывать любовь
к российскому
киноискусству,
в частности
к мультфильмам


Беседы на темы:
«Что такое
кино?», «Какие
бывают фильмы
(жанры)», «Кино
в нашей жизни»,
«История
кинематографии»;
 чтение:
произведения
художественной
литературы
о подвиге народа
во время войны,
сказки русские
народные;
 «Уроки
доброты» —
просмотр сказок
и мультфильмов
о добрых делах;
 создание альбома
«Профессии кино»


Выставка поделок
и рисунков «Мой
любимый герой
мультфильма»;
 консультация для
родителей
«Влияние
мультфильмов
на формирование
личности ребенка
дошкольного
возраста»;
 развлекательное
мероприятие
«Мультконцерт»


Совместное
планирование
мероприятий
для всего
детского сада —
групповых,
межгрупповых,
общесадовских,
с привлечением
родителей;
 обмен опытом,
проведение
консультаций
и мастерклассов
по организации
разнообразной
детской
деятельности
